La formación de los educadores en Chile

Al analizar este documento del profesor Luis Riveros Cornejo, podemos señalar algunos puntos que considero relevante detenernos. En los aspectos generales, se menciona en la problema de la Globalización, como un acontecimiento que se ha instaurado silenciosamente en medio de todas las naciones y culturas, de cualquier sistema de gobierno o tendencia política. La revolución tecnológica ha ensanchado las fronteras nacionales dando origen a corporaciones multinacionales.
Este acontecimiento abarcó primariamente los campos económicos y financiero, su fin es la integración de los demás países, pero refiere más tarde al campo político. La globalización se ve como un modo de garantizar sistemas de mayor consistencia y aceptabilidad mundial en el plano político y económico. Pero, ¿alcanzará a los países marginados?.

Respecto a los retos para la educación. Antes de continuar examinando el tema de la globalización y de su impacto en la educación... el profesor Luis Riveros, hablaba de la educación chilena, cuán atrasada en relación a otras naciones y cómo se ha remarcado la profunda segmentación entre la educación pública y la privada, dando como factores que influyen en esta diferencia, a el poco apoyo que el estado ha brindado al mejoramiento de la educación pública, también el deprimentes remuneraciones de los profesores (lo que no incentivan al perfeccionamiento, actualización y modernización de éstos) y por tercer factor a lo poco definas que están las carreras de Pedagogía. Entonces si se quiere mejorar definitivamente la educación pública se requiere el apoyo económico.
¿pero cómo nos presentaremos ante la globalización? ¿cómo no perder la identidad? Ante estas preguntas el profesor fija tres puntos a considerar.

Formación profundo en torno a cultura y valores. La globalización implica una especie de internacionalización de los valores y de la cultura, como exigencia desde el punto de vista comercial (algo general resulta más atractivo). Por lo tanto, se tendrá que dialogar, para encaminarnos a hacia aquel mundo de la diversidad, y formar aquella “cultura promedio”. Pero no debemos perder nuestra autenticidad valórica y la cultura local... he ahí que la educación local, nuestro sistema educativo debe fortalecer, debe “cimentar nuestra cultura” para quedar “intactos” frente a la globalización. Es tiempo de investigar que valores deseamos que sobrevivan en medio de la globalización, cómo ha de ser la educación (dinámica, adaptable a la realidad, que prepare protagonista de los nuevos tiempos y no espectadores, etc.). ¿qué nos unirá como nación en medio de aquella globalización? ¿un terreno específico? No, los valores y la cultura nos identificará como nacionalidad. Por eso, necesitamos que la educación actual no sólo ponga énfasis en ramos y disciplinas.

La educación como agente de modernización. Hay que tener una actitud crítica personal ante la modernidad, pues tiene ventajas y desventajas. Aquí que la educación cumple un rol importante en la actitud modernizadora y progresista que precisa nuestra sociedad y a la vez en la innovación de todos los aspectos, incluyendo los valores tradicionales y la cultura. La educación debe crear espíritus críticos y creadores, participativos, tolerantes y capaces de entender la pluralidad como una cuestión natural de la dinámica social. Espíritus críticos requiere una formación de profesores críticos, capaces de formar mentes, evitando que sólo se conviertan en imitadores de conductas. No sé requieren profesores que piensen uniformemente, sino creativos, que tengan algun contacto en su formación con los científicos, artistas, sociólogos, etc... que sean capaces de crear debates en forma natural. Todos estos objetivos son ejecutables, podríamos quizás ser el faro en el tema de educación para las demás naciones en este comienzo de siglo, como lo fue Chile en el inicio del siglo anterior.

La educación como agente para lograr una mayor equidad. Al tratar este tema, el profesor Luis Riveros, habla respecto al tema distributivo de los ingresos de Chile, es decir, ¿cómo que a pesar de existir un gran ingreso per capita sigue siendo aun grande la brecha entre los ricos y pobres?. Tiene razón que una buena administración nacional podría disminuir esta diferencia, pero al tratar el tema de la globalización puede aumentar la diferencia. Por lo tanto, este problema de diferencia, hay que combatirlo ahora, pues no es tema del mañana. Ya sea a través de políticas tributarias, impuestos, etc. También una inversión en la formación de la mano de la obra, creará un mejor recurso humano y ayudará a la economía (Productividad) y a la persona en sí. La educación ha de contribuir a la Movilidad Social, que logre una mayor igualdad junto a una amplia estabilidad social y política. Por lo tanto podría decirse, que el rol del profesor hacia los años que vienen será convertirse en el constructor del equilibrio entre productividad y valores. También se ve la necesidad de la que la persona sea formada constantemente. Bueno, son todas estas excelentes ideas, que sin capital es difícil de llevar a total ejecución.

Consideraciones finales. Hay que clarificar para la educación chilena metas y objetivos a largo y corto plazo, del mismo modo, el tema político y económico. El diseño de una estrategia educacional de país de largo plazo beneficiara a los niños de hoy y las futuras generaciones.

Para terminar con una opinión personal respecto a este documento. Bien, comparto con el profesor todos sus puntos y recomendaciones. Sin duda la globalización traerá un mundo nuevo, light, una “cultura promedio” que ya ha puesto tienda entre nosotros (como los malls), donde se van perdiendo lentamente nuestras tradiciones y valores. Es un problema de todos la educación, aun así si el gobierno no entendiese el problema de identidad que traerá la globalización a nuestro país, ya que a veces se tienden a ver los impactos positivos (que serán modernidad y infraestructura) y se ciegan ante el problema de la brecha que será más grande entre los que poseen riquezas y quienes las carecen).
Es triste ver como los colegios privados crean máquinas de estudios, uniformes y certeros. Por eso, creo que está en nuestras manos colaborar en el rescate de nuestras raíces y también en la modernización de la educación.